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E-book ou vidéo :
deux formats, deux usages

À l’heure où les formations vidéo se multiplient, rapides à consommer et faciles à diffuser, une question revient souvent :
 

Pourquoi privilégier le format e-book pour les formations ?

 

Parce que ce n’est pas un format de contenu,  
c’est un format de travail.

La  Vidéo : pour comprendre…  

mais retenir peu

Les formations vidéo permettent d’écouter, de découvrir,
de suivre un raisonnement.

Mais elles restent un format passif.
 

En moyenne, les données issues des travaux sur la mémoire montrent que :

l’audio seul permet une rétention d’environ 10 à 20 % à long terme .

La rétention augmente si des prises de notes sont faites…
mais elles sont souvent fragmentées, non structurées,
et rarement réutilisées ensuite

 

Les formations vidéo permettent d’écouter, de suivre, de comprendre un raisonnement. Mais elles restent un format passif.

En pratique :

l’information est linéaire

 

  • la prise de notes est fragmentée

  • la récupération d’un point précis est souvent difficile

  • et l’usage en consultation est limité

Résultat fréquent :
“Je sais que j’ai vu ça quelque part… mais où ?”

 En résumé

La vidéo informe.
L’e-book structure.
Et le fascicule
transforme

l’information

en outil opérationnel.

L’ E-book : pour structurer
et rendre l’information utilisable

L’e-book permet autre chose :
organiser, relire, extraire, réutiliser.


Les études sur la compréhension et la mémorisation montrent généralement une meilleure rétention en lecture, souvent autour de 30 à 40 %, voire davantage lorsque le contenu est relu ou annoté.

La lecture favorise :

  • la structuration mentale

  • la mémorisation

  • le retour ciblé à l’information utile

  • l’intégration progressive en pratique
     

A l’Institut, l’e-book n’est pas un simple support de lecture. C'est un  outil pensé pour la pratique réelle. 

 

Les formations ne sont pas conçues comme des contenus académiques, mais construites à partir
du terrain :

  • consultations en cabinet

  • situations complexes

  • contraintes de temps réel

  • nécessité d’agir sans improvisation

 

Et elles comportent  toujours un  fascicule pratique, indépendant, pensé comme un outil de consultation et qui regroupe  :

  • les bonnes questions à poser

  • les grilles de repérage

  • les schémas d’analyse rapides

  • les questionnaires utilisables immédiatement

  • les exercices à proposer aux clientes.

Sans théorie inutile.
Sans recherche.
Sans perte de temps.

Un outil prêt à l’emploi

👉 A utiliser  en consultation en temps réel
👉 ou remis directement à la cliente comme support
       de travail

 

INSTITUT  DE  COACHING  NUTRITIONNEL
ET  DE  GESTION  DU  STRESS  

GENEVE - SUISSE 

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